（1）課堂實戰(zhàn)、將知識內(nèi)化為能力：

    ● 編（編劇）：萃取價值內(nèi)容，搭建實用結構

    ● 導（導演）：教學教法掌握，三維六步技術

（2）優(yōu)化課件、將課程固化為結果：

    ● 課上對現(xiàn)有課程優(yōu)化、輔導

課程特色】

（1）360度保證成果落地：

精彩講授：好記、嚴謹、邏輯縝密的知識和技能工具

深度案例：文字案例、音頻案例、視頻案例的研討和分享

全員演練：強針對性點評的全員實戰(zhàn)演練

主題游戲：有趣有料的知識點相關主題游戲及練習

個性輔導：一對一、手把手梳理模板

課后跟進：持續(xù)學習、落地轉(zhuǎn)化

（2）簡快易上手：

• 一套思維邏輯

• 六大演講表達能力

• 七種高頻應用場景

第一章：開篇

學員PPT展示

第二章：優(yōu)化選題，對癥下藥

一、    聚焦問題，需求分析

1． 一級篩選：“三字經(jīng)”定方向 

2．二級篩選：“五行法”量價值

二、    課程命名，凸現(xiàn)亮點

1． 課程命名的三要素

2． “四三”定律：完成課程命名

• 案例分析：一個廣告標語傳遞的課程價值

• 練習+評審：聚焦問題，進一步萃取課題

1. 受訓學員根據(jù)自身需求，優(yōu)化聚焦萃取課題

2. 選題應該為本企業(yè)的典型、高頻、重要的開發(fā)課程場景

備注：每小組成員均有各自選題，同時每小組推選一個公共選題供課堂教學分析

第三章：優(yōu)化結構，萃取建模

三、    經(jīng)驗萃取三步走

1. 重現(xiàn)情境——讓內(nèi)容更凸顯

• 兩個步驟：梳理流程步驟

•  三個標準：圈定事件樣本

2.  追溯細節(jié)——讓內(nèi)容更有效

• 四個放大鏡：細化專家經(jīng)驗

• 追溯細節(jié)的萃取技巧

3.  提煉方法——讓內(nèi)容更好記

1）提煉方法的四大關鍵

——三張濾網(wǎng)：結構化呈現(xiàn)找規(guī)律

七個模型：關系結構典型設計

——四步曲法：搭建課程結構

四大雷區(qū)：課程敗筆設計

——八仙過海：包裝內(nèi)容好記易用

• 案例分析：如何傳授做菜經(jīng)驗？

• 為什么你還是學不會高手的方法？

• 站在學習者角度思考經(jīng)驗落地

• 工具包：經(jīng)驗萃取表

練習： “開發(fā)課程”結構和內(nèi)容設計

1. 完成經(jīng)驗萃取表，挖掘經(jīng)驗顯性化

2. 完成每組“開發(fā)課程”課程框架升級

第四章：優(yōu)化材料，評估成果

四、    案例開發(fā)與編寫

• 寫一篇有價值案例的“五方面”

• 把陳述案例改寫成教學案例的“兩個關鍵點”

五、講師手冊編寫

工具包：案例編寫模版、講師手冊模版

第五章：優(yōu)化教法，生動授課

六、兩個環(huán)節(jié)，激發(fā)學習興趣

 1．建立講師與學員聯(lián)系

 2．建立學員和學習內(nèi)容聯(lián)系

  1）九把劍：引起學員注意

七、一模三步，指導學習行為

1.三步驟設計課程過程

第一步：激活舊知，發(fā)現(xiàn)意義

• 激活舊知的四大常用方法

第二步：展示新知，形成概念

• 展示新知的兩大核心方法

第三步：鞏固新知，融會貫通

• 鞏固新知的六種常見方法

八、SPA模型，促進學習轉(zhuǎn)化

1．授課結尾全結構

• 啟發(fā)案例：一場演說帶出的啟示

• 工具包：教學設計引導圖

• 練習：“開發(fā)課程”教學設計

1. 講師輔導各組學員

2. 完成每個“開發(fā)課程”教學教法設計