• 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義

• 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維

• 全方位認知中高層管理者所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)

• 訓(xùn)練提升中高層管理者的幾項較為重要的通用管理技能

• 重點研修中高層管理者所需要的幾項較為重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，塑造領(lǐng)導(dǎo)力

• 從而幫助中高層管理者在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力方面的提升，從工具、方法、案例層面，上升到理念、心態(tài)、思維層面，塑造領(lǐng)導(dǎo)智慧

第一部分  認識管理、角色定位、能力構(gòu)建

模塊一、認識管理

‐    管理的基本含義

‐    管理的基本要素

‐    領(lǐng)導(dǎo)的基本含義

‐    領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？

‐    管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較

‐    管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5

‐    行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語

‐    識別他們的行為特征傾向性

‐    案例分析：分組研討與分析

模塊二、中層經(jīng)理的角色定位

‐    研討與總結(jié)：圖形視角的管理者角色特征

‐    案例：管理者角色認知狀況調(diào)查案例分析

‐    案例研討：一個部門總監(jiān)的職業(yè)感悟

‐    中層管理著的角色要求與個性特征分析

‐    工具介紹與練習(xí)：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習(xí)

模塊三、中層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識與技能結(jié)構(gòu)

‐    中層管理者知識與技能結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建的幾種角度

‐    案例分析：一家企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)藍圖

‐    管理技能提升學(xué)習(xí)框架

‐    領(lǐng)導(dǎo)力提升學(xué)習(xí)框架

‐    中層管理著學(xué)習(xí)提升的三維結(jié)構(gòu)

‐    課內(nèi)測試：我需要提升哪方面管理能力:計劃、溝通、團隊、激勵、控制…?

第二部分　通用管理技能提升專題研修

模塊一、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理

‐    關(guān)于目標(biāo)管理的基本認識：正面看法、負面擔(dān)心，撥亂反正

‐    如何設(shè)定有效目標(biāo)

‐    目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

‐    練習(xí)與研討：如何設(shè)定合適的工作目標(biāo)

‐    目標(biāo)管理的主要內(nèi)容

‐    構(gòu)建系統(tǒng)的目標(biāo)管理框架

‐    目標(biāo)管理卡的運用以及工作成果評價

‐    目標(biāo)管理的步驟

‐    推進目標(biāo)管理須注意的問題

‐    案例分析：目標(biāo)控制工具運用

模塊二、制定計劃并推進落實

‐    規(guī)劃、計劃、策劃的比較及關(guān)聯(lián)

‐    制定戰(zhàn)略與規(guī)劃的基本思路和框架案例

‐    如何基于戰(zhàn)略和規(guī)劃制定年度月度工作計劃

‐    計劃制定的基本方法與步驟

‐    部門工作計劃需要關(guān)注哪些問題？

‐    如何使得部門工作計劃促進管理水平的不斷提升

‐    重點工具介紹1：發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法

‐    重點工具介紹2：計劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系

‐    計劃制定案例分析

‐    案例：大型工作計劃制定案例分析

‐    如何做好策劃，并推進策劃的有效落實

‐    PDCA習(xí)慣與素養(yǎng)的修煉

‐    工具與案例：如何在公司的日常管理中促進PDCA習(xí)慣的形成

模塊三、管理好時間，提高工作效率

‐    浪費時間的現(xiàn)象

‐    練習(xí)：檢查表中找差距

‐    24種最有效的時間管理小工具

‐    最典型的浪費時間的行為識別

‐    浪費時間的三大殺手

‐    節(jié)約時間的各類做法

‐    練習(xí)：識別你的時間管理意識

‐    幾種不同的時間管理方法的比較

‐    用四象限時間管理方法檢驗?zāi)愕臅r間觀

‐    檢測練習(xí)：您的時間安排順序

‐    研討：不同時間管理思路帶來的不同結(jié)果

‐    練習(xí)：請您為他安排好一天的工作

‐    管理者提高工作效率的技巧

‐    管理者提高效率的10大原則

‐    管理者提高效率的12種途徑

模塊四、推進管理溝通，協(xié)調(diào)各方關(guān)系

‐    認識溝通：回顧與總結(jié)

‐    溝通的基本原理與要素

‐    研討與練習(xí)：溝通無處不在

‐    如何理解“管理就是溝通”

‐    何謂“管理溝通”？

‐    避免觸犯溝通禁忌

‐    管理溝通準(zhǔn)備工作

‐    案例研討與工具介紹：溝通之前的準(zhǔn)備與檢查表

‐    不同溝通形式下的溝通技巧訓(xùn)練

‐    管理者看、聽、說、問、身體語言技巧

‐    如何做到對事不對人

‐    描述性語言、評價性語言的識別

‐    管理者的提問式管理

‐    中層管理者內(nèi)部溝通的幾個方向：如何與上級、下級、同級溝通

‐    接受命令、委派的注意點

‐    案例分析：接受命令常見失誤

‐    下達命令常犯的錯誤與有效命令注意點

‐    總結(jié)：下達命令常犯錯誤以及二維檢查表

‐    下達命令的幾種口氣和注意點

‐    做好復(fù)命的注意點

‐    研討與練習(xí)：企業(yè)內(nèi)不同類型溝通的應(yīng)對策略

‐    如何與不同性格的人進行溝通

‐    如何與力量型、和平型、活潑型、完美型的人溝通

‐    管理者的壓力和情緒管理

‐    壓力和情緒的來源

‐    如何管理自己的壓力和情緒

‐    溝通中的沖突處理策略和技巧

模塊五、輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬，做教練式管理者

‐    經(jīng)理新角色：教練式管理者

‐    認識教練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的工作方法

‐    練習(xí)：哪些是好的指導(dǎo)行為？

‐    教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能

‐    案例：看他如何當(dāng)教練

‐    什么時候你需要對下屬進行指導(dǎo)

‐    有效指導(dǎo)下屬的步驟與關(guān)鍵技能

‐    指導(dǎo)下屬的基本步驟

‐    有效指導(dǎo)的標(biāo)志

‐    怎樣提出問題、給出建設(shè)性的反饋

‐    練習(xí)：避免指導(dǎo)中易犯的錯誤

模塊六、高績效團隊的建設(shè)與管理

‐    建立起對團隊的共同認識基礎(chǔ)

‐    看圖研討：有團隊與沒有團隊狀況下的差別

‐    團隊建設(shè)的基本步驟

‐    團隊成員的角色認知

‐    團隊成員合作方式輔導(dǎo)

‐    團隊的運作與沖突處理

‐    團隊合作的核心理念塑造

‐    如何培養(yǎng)下屬的團隊協(xié)作精神

‐    案例研討：幾個團隊成功的根本要素或失敗的致命弱點

‐    高績效團隊運作中的若干基本原理

‐    研討與總結(jié)：團隊運作的基本原理

‐    團隊合作技巧訓(xùn)練

模塊七、加強管理控制的方法和途徑

‐    管理控制的基本含義

‐    練習(xí)：我的工作環(huán)境下遇到哪些管理控制的問題

‐    控制不足與控制過渡的識別

‐    管理控制的三個基本階段

‐    管理控制的相關(guān)工具

‐    易于量化的控制目標(biāo)如何控制

‐    不易于量化的控制目標(biāo)如何控制

‐    日常工作環(huán)境下如何開展管理控制

‐    日常工作環(huán)境下管理控制的各類工具和方法

‐    如何通過制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)開展管理控制

‐    管理制度設(shè)計的基本原則

‐    管理制度功能的不同定位

‐    制度推進的各類方法

‐    流程與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的實踐和案例

第三部分  領(lǐng)導(dǎo)力行為風(fēng)格和工作方式培養(yǎng)

模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

‐    通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力

‐    通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

‐    通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

‐    通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力

‐    通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力

‐    案例與練習(xí)

模塊二、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

‐    支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

‐    指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

‐    參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

‐    獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

‐    超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊三、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    研討：請比較命令與授權(quán)的差別

‐    有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

‐    總結(jié)：授權(quán)的功能與運用

‐    借鑒授權(quán)的理念下達命令

‐    授權(quán)的含義、意義、案例

‐    授權(quán)對上級的意義

‐    授權(quán)對下級的意義

‐    三種不同意義下的授權(quán)含義和方法

‐    有效授權(quán)的四個步驟

‐    推進有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū)

‐    日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識

模塊四、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    激勵原理與激勵文化的基本類型

‐    練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?/span>

‐    員工激勵的核心技巧

‐    員工激勵與員工預(yù)期管理

‐    塑造良好的內(nèi)部激勵機制

‐    企業(yè)內(nèi)部激勵機制的內(nèi)容

‐    制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用

‐    日常工作中如何有效激勵下屬

‐    日常工作中激勵下屬的20種常見方法

‐    激勵員工的各類技巧分享

‐    塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊五、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    認識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度

‐    員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

‐    案例：員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域

‐    如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識：責(zé)任意識的3種境界

‐    向上反饋的3種方式

‐    工作能力4步臺階和4把尺子

‐    忠誠品德的5種回報

‐    發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟

‐    案例：員工心態(tài)管理的若干案例分享

模塊六、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    認識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

‐    創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    練習(xí)：幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動

‐    人人都有創(chuàng)造力

‐    如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍

‐    管理創(chuàng)新的思路、方法、案例

‐    案例：創(chuàng)造性開展工作的若干案例

‐    練習(xí)：體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊七、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢

‐    思維優(yōu)勢塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

‐    掌握五個典型的思維技巧

‐    管理決策環(huán)節(jié)的思維技巧

‐    綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)

‐    給別人傳授思維技巧

‐    運用思維技巧來解決有關(guān)人的問題

‐    案例與工具練習(xí)

田勝波 | 上海威才咨詢 首席講師資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家
管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)；
咨詢領(lǐng)域涉及客戶服務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源等；
培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、企業(yè)培訓(xùn)管理； 
擁有十多年企業(yè)中高層管理實踐經(jīng)驗，近二十年的專職從事管理咨詢與管理培訓(xùn)的行業(yè)經(jīng)驗；
中國創(chuàng)造學(xué)會會員，上海創(chuàng)造協(xié)會理事；
港大-復(fù)旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師；
國內(nèi)幾十家培訓(xùn)與教育機構(gòu)的長期特聘講師；
多次被行業(yè)評估機構(gòu)評為十佳培訓(xùn)師、年度培訓(xùn)師等。

工作經(jīng)歷：
田老師的職業(yè)經(jīng)歷包含企業(yè)中高層管理實踐、管理咨詢項目實踐、教育與培訓(xùn)工作實踐；
田老師在企業(yè)管理的工作經(jīng)歷中先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務(wù)，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門；
管理咨詢服務(wù)過企業(yè)包括寶鋼集團（3次）、伊藤忠丸紅（日資）、上海煙草、滬東重機（中國船舶）、滬東中華、龍頭股份、巴魯夫（德資）等知名企業(yè)；
這些扎實的職業(yè)經(jīng)歷使得田老師積累了較為豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理咨詢研究經(jīng)驗、管理培訓(xùn)實務(wù)經(jīng)驗。

主講課程： 
通用管理類：《領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》；
客戶服務(wù)類：《構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系》《客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》；
人力資源管理類：《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》；
員工素質(zhì)提升類：《員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》。
對于以上的大部分課程，田老師自2001年開始就開設(shè)這些課程的公開課，并向各類企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)。

課程特色與授課風(fēng)格： 
田老師企業(yè)管理專業(yè)碩士，數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴(yán)謹?shù)纳羁厅c評、案例分析。

課程基本特征為：

結(jié)構(gòu)型知識點介紹 + 卓越理念深刻感悟 + 典型案例研討點評+ 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲促進體驗 + 操作性工具現(xiàn)場演練 

服務(wù)客戶：
日立電器（2次）、TCL（2次）、艾歐史密斯、歐姆龍、諾日士（上海）（2次）、通力電梯、耐普羅（中國）、格蘭富（中國）（2次）、格特拉克、丹佛斯（中國）、醫(yī)科達、貝因美..... 
寶鋼集團（4次）、中國移動、中國聯(lián)通（2次）、中國電信、中興通訊、中國人壽（2次）、中國銀聯(lián)（3次）、中國工商銀行（3次）、上海銀行、浦發(fā)銀行（2次）、中國民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行（2次）、國投羅鉀..... 
一汽集團（2次）、上汽通用、中國鐵建、科華恒盛、三一重機、三一海外、中國南車（2次）、中聯(lián)重科、南方路機、科瑞集團、南方水泥....... 
中國國航（4次）、首都機場、上海虹橋機場（2次）、重慶機場（2次）、貴陽機場（2次）、云南機場集團、湖北機場集團、西部機場集團、吉之島、永旺百貨、北京海龍（3次）….
國家稅務(wù)總局（4次）、中國外匯交易中心（2次）、上海社保卡服務(wù)中心（2次）、上海數(shù)字證書認證中心、上海中山醫(yī)院、上海第一人民醫(yī)院、上海航運交易所、仁和藥業(yè)............
綠城中國（8次）、萬科、江蘇新城、北京城建（2次）、上海城投（4次）、羅萊家紡、永達集團、喜臨門………
一汽大眾、豐田汽車、美標(biāo)、健特生物、聯(lián)邦快遞、愛立信、貝爾阿爾卡特、正大集團、
萬科、復(fù)星集團、攜程網(wǎng)、百度、大亞灣核電站、永達集團、
中國移動、中國電信、青島啤酒、杜邦、殼牌石油、舍弗勒（中國）、高絲化妝品等等。